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                                七、本制定有用期为_________年,制定期满后,两边如需连接配合,可续签制定。

                                一.甲乙两边研究肯定正在*****.内举办“中美邦际高中班”,专为造就赴*****大专院校学留学的高中生○○,极端是到*****留学的高中生供应便捷优惠的条款。

                                危害提示:配合的格式众种众样,如配合设立公司、配合拓荒软件、配合购销产物等等,差异配合格式涉及到差异的项目实质○,相应的制定条件能够大不不异。本制定的条件成立扶植正在特定项方针底子上,仅供参考○。

                                中邦网讯 为擢升邦有资产约束程度,督促新都理塘两地互换配合。不日,理塘县邦有资产筹备投资约束集团公司肩负人口真降措率队赴新都区举办访问互换,新都区委统战部副部长孙浩然,新都区香投集团党委副书记顶峰伴同访问。理塘县农司、城司、民贸公司、机动车检测公司、供排水公司、新都对口救援队等相合肩负人参与访问互换举动。

                                五.甲方保举到*****留学的高中生,进修效果优异者,*****一次性供应3000-5000美金的奖学金○。

                                为激动培养调解成长○○,弥漫阐发差异区域学校间的上风互补感化○○,泰州市海陵区实习小学(甲方)与姜堰市里华中央小学(乙方)两校经弥漫研究○,肯定发展校际配合结对举动○○。相合配合事项如下:

                                为阐发教学与科研部分各自的上风○,升高教学科研程度,两边正在平等、自觉的底子上告竣以下友情互换与配合制定:

                                三.乙方每年要派送*****学生2-3名,到甲方学校教学操演,甲方供应食宿。

                                甲方:_________乙方:_________为阐发教学与科研部分各自的上风,升高教学科研程度○○,两边正在平等、自觉的底子上告竣以下友情互换与配合制定:

                                此配合制定每5年为一期○。第一期自20xx年1月1日-20xx年1月1日。履约期内两边配合欢喜,经甲、乙两边研究续签下一期配合制定。

                                正在当下社会○○,制定正在糊口中的运用越来越遍及,签署签署制定是最有用的功令依照之一。我敢必然○,大局限人都对拟定制定很是头疼的○,下面是小编谨慎整饬的互换配合制定,供专家参考鉴戒,生机能够助助到有必要的挚友。

                                本制定的条件成立扶植正在特定项方针底子上○○,仅供参考。实验中,必要遵照两边实质的配合格式、项目实质、权柄责任等,改正或从头拟定条件。 为阐发教学与科研部分各自的上风,升高教学科研程度,两边正在平等、自觉的底子上告竣以下友情互换与配合制定:____

                                七.甲方每年暑期构制学生赴**文明互换,乙方肩负支配正在**光阴的举动,用度甲方自理。

                                两边对正在本制定下知悉的另一方的任何学术、科研原料均负有保密责任,任何一正大在任何时期均不得向第三方披露另一方的科研原料,任何一方违反本条划定的,答应担功令职守和亏损抵偿职守。

                                四、争议处置制定有用期内○,若两边爆发任何争议,应本着彼此原宥、互惠互利的规矩研究处置○○。要是研究不可,两边可向______方所正在地群众法院诉讼。

                                三、两边遵照情景按期或不按期发展学术互换与研讨举动;两边构制的`相合学术聚会优先邀请对方参与。

                                为了勉励学生众念书,读好书,营制浓重的念书气氛○全网担保网站调换互助条约。,阐发城乡结对互助上风○○,放大校际间合作功用。甲乙两边每学期举办举办一次双向的“好书漂流”举动。

                                四、举办学术讲座、专题陈述或构制学术互换举动等的相合用度由两边制定处置。

                                阐述:本制定书实用于制定的.增添与运用,能够督促社会主义法制筑筑的进一步完美和深远成长,有利于升高全民的功令认识○,加快社会糊口和经济筑筑的节拍,可用于实体印刷或电子存档(运用前请周到阅读条件)。

                                2、如一方片面违约或有损害对方长处或局面的行动,另一方有权终止制定(并可依法查究违约方职守)○。

                                甲方、乙方小班化培养实习、双语教学、校本拓荒讨论、书香校园、消息身手与学科整合、电子白板行使等方面筛选提炼一个配合讨论的教科研课题○。甲方、乙方缠绕课题每学期笼络进行课题讨论举动一次。

                                为了做好20xx年天下中等职业学校技术大赛赛前集训,为集训教师组和学生供应竞赛筑立接济○,xx学校(甲方)经与xx职教中央(乙方)研究,告竣如下制定:

                                为了强化校企配合全网担保网站,弥漫阐发职业学校和企业各自资源上风,为社会造就汽车驾驶、维修人才,经两边弥漫论证和写上,本着平等互利的规矩,配合缔造通化县鹏飞职业身手培训任事有限公司(主营项目:汽车维修、驾驶员培训)。公司所在正在速大茂镇新风道999号。法人代外由乙方派人掌管。甲方指定一人出席约束○。甲方供应相干教学筑立和办法,乙方供应场所并对场所拓荒运用。甲乙两边告竣如下制定:

                                6。学生互访。正在条款适宜时搭筑平台,举办两校学生的互换联谊举动,如体育、艺术举动等竞争○○,增加疏通明了,宽大学生视野。

                                1、按期互访。每学期由两边构制职员相互探访○○,咨议阶段配合事宜、总勾结作履历、同意并完美准确可行的配合计划。

                                4、肩负场所、办法合理经营筑筑、保护、珍重场所。甲方供应的教学场合,如乙方必要改、扩筑,务必经甲方愿意○○,所需用度整体由乙方担任。

                                配合的格式众种众样,如配合设立公司、配合拓荒软件、配合购销产物等等,差异配合格式涉及到差异的项目实质,相应的制定条件能够大不不异。

                                6、为甲方教职工和学分制学生以外的整天制正在校学生考据供应相应优惠,以鹏飞职业身手培训任事有限公司学员收费规范为基数○○,优惠10%,此项划定学生结业两年内有用。

                                5、消息共享。将相合培养、教学蜕变的极少最新消息彼此实时通报给对方,并通过搜集等伎俩发展沙龙式的互换与切磋○○。

                                两边应厉酷按制定担任相应权柄责任,除不成抗拒的缘故外,不行履约,以是变成的全体经济亏损均由违约方整体担任○○。

                                5、固定投资正在公司内坚持相对固定○○,不经甲方愿意,不得随便撤走○,两边调解配合运用,一律条款下,甲方优先运用,但每学期开学初由甲方供应课程支配。

                                3、互动教研。踊跃发展两校之间的西宾互动式教研举动。安身讲堂教学蜕变,准确强化教学通例约束○,效力升高教学质地,配合升高西宾生意本质,优化教学主意,优化教学进程,优化教学评判○,督促两校西宾培养教学程度的升高。

                                危害提示:应商定保密及竞业禁止责任,极端是针对项目所涉及的身手、客户资源○,省得映现配合一正大在项目外以此渔利或从事其他损害项目权柄的举动。

                                一全网担保网站、甲方按期或不按期延聘乙方讨论职员举办学术讲座、专题陈述,先容学术讨论和学科成长动态龙八国际

                                3、两边遵照情景按期或不按期发展学术互换与研讨举动;两边构制的相合学术聚会优先邀请对方参与。

                                六.由甲方校长保举的极端优异生(参与本年度高考分数达一本线),能够自行挑选**专业,并享用****更优惠的`奖赏(完全学生局部商议)。

                                实验中,必要遵照两边实质的配合格式、项目实质、权柄责任等,改正或从头拟定条件。为阐发教学与科研部分各自的上风○○,升高教学科研程度○,两边正在平等、自觉的底子上告竣以下友情互换与配合制定:

                                甲方按期或不按期延聘乙方讨论职员举办学术讲座、专题陈述○○,先容学术讨论和学科成长动态○。

                                甲方、乙方每学年举办教学课件、培养消息、长途讲堂、专家讲座、学术陈述等互换○○。

                                2、本制定有用期为________年,制定期满后,两边如需连接配合,可续签制定。

                                三、两边遵照情景按期或不按期发展学术互换与研讨举动;两边构制的相合学术聚会优先邀请对方参与○。

                                3、两边遵照情景按期或不按期发展学术互换与研讨举动;两边构制的相合学术聚会优先邀请对方参与○○。

                                为郑重贯彻落实《责任培养法》精神○,发展培养互换举动○○,落实优质校助扶新区校、单薄校○,激动优质资源共享,督促西宾队列筑筑职业,督促平衡成长。经两边平等研究,就两校西宾对流告竣如下制定:

                                再次温馨提示:因配合格式、项目实质纷歧律,各方的权柄责任条件也纷歧律,应遵照实质情景举办拟定。

                                五、甲乙两边扶植率领人按期研究机制○○,就本年度配合事宜举办磋商,磋商每年一次,所在轮换。两边实行联络员轨制,甲方由_________行为联络员,乙方由_________行为联络员,肩负常日配合事宜的疏通与落实。

                                危害提示:应了了商定配合各方的`权柄责任,省得正在项目实质筹备中映现扯皮的情况。

                                5、甲乙两边扶植率领人按期研究机制,就本年度配合事宜举办磋商,磋商每年一次,所在轮换。两边实行联络员轨制,甲方由_________行为联络员,乙方由_________行为联络员○,肩负常日配合事宜的疏通与落实○。

                                1、正在20xx年6月12日至20xx年6月21日光阴为甲方供应锻练场所和竞赛筑立一套;

                                甲方、乙方学校率领班子每学期召开联席职业聚会1—2次,配合研讨和互换学校约束的思绪和履历○。按期构制由校长带队、各本能部分肩负同志配合出席的.职业队列,到对方学校举办进修互换,并通过按期进行职业思绪研讨和职业履历互换等局势○,督促甲方、乙方学校约束程度的不休升高。

                                七、本制定有用期为_________年,制定期满后,两边如需连接配合,可续签制定○。

                                2、名师“手拉手”。确定两校学校的名师、学科领先人、骨干西宾等师扶植“手拉手”相干。手拉手西宾不按期发展相互听课、公然课教学、教研等互换举动。

                                7、汽车维修职员和教师员按每学期开学初甲方供应的课程支配○○,为甲方教学责任供应任事。

                                五、甲乙两边扶植率领人按期研究机制○○,就本年度配合事宜举办磋商,磋商每年一次○○,所在轮换。两边实行联络员轨制○,甲方由_________行为联络员,乙方由_________行为联络员,肩负常日配合事宜的疏通与落实。

                                二、乙方权柄和责任笼络办学制定书1、鹏飞职业身手培训任事有限公司注册所需用度整体由乙方担任。

                                5、甲乙两边扶植率领人按期研究机制,就本年度配合事宜举办磋商○○,磋商每年一次,所在轮换○。两边实行联络员轨制,甲方由_________行为联络员,乙方由_________行为联络员○○,肩负常日配合事宜的疏通与落实。

                                四、举办学术讲座、专题陈述或构制学术互换举动等的相合用度由两边制定处置。

                                一、配合实质甲方按期或不按期延聘乙方讨论职员举办学术讲座、专题陈述,先容学术讨论和学科成长动态○○。

                                制定有用期内,若两边爆发任何争议,应本着彼此原宥、互惠互利的规矩研究处置。要是研究不可○○,两边可向______方所正在地群众法院诉讼。

                                二.甲方肩负“邦际班”的招生职业,供应教学场所和教学办法,全权肩负教学约束及学生约束○○。

                                2、本制定有用期为________年,制定期满后,两边如需连接配合,可续签制定。

                                4、举办学术讲座、专题陈述或构制学术互换举动等的相合用度由两边制定处置。

                                **********(以下简称甲方),与**********(以下简称乙方),秉持“平等互利,配合成长”的理念○○,就配合举办“………邦际高中班”告竣以下制定:

                                应商定保密及竞业禁止责任,极端是针对项目所涉及的身手、客户资源,省得映现配合一正大在项目外以此渔利或从事其他损害项目权柄的举动○○。 两边对正在本制定下知悉的`另一方的任何学术、科研原料均负有保密责任交流合作○,任何一正大在任何时期均不得向第三方披露另一方的科研原料○○,任何一方违反本条划定的,答应担功令职守和亏损抵偿职守。

                                2、肩负学员的招生、报名、教学、锻练等职业;肩负学员的常日约束职业,厉酷规章轨制和办理法子,保护甲方的寻常办学程序。

                                4、选派校行政职员互换约束履历,通过相互的`出席式约束实验,配合升高各自的约束程度。构制学校优异西宾举办理念散布及学术讲座。

                                再次温馨提示:____因配合格式、项目实质纷歧律,各方的权柄责任条件也纷歧律○○,应遵照实质情景举办拟定。

                                1、本制定一式贰份○○,两边各执一份调换互助条约,配合制定曾经两边代外签名、盖印即生效,两边应屈从相合条件,未尽事宜○,可由两边研究处置或另行签署增加制定。

                                五、制定签署所在正在通化县职教中央本校区,正在执行合同期内爆发冲突纠葛,提交本地群众法院打点。

                                一、甲方按期或不按期延聘乙方讨论职员举办学术讲座、专题陈述,先容学术讨论和学科成长动态。

                                _________法定代外人(签名):_________法定代外人(签名):

                                4、举办学术讲座、专题陈述或构制学术互换举动等的相合用度由两边制定处置全网担保网站调换互助条约,。

                                                if (!window.jQuery) { document.write(unescape("%3Cscript src='/public/static/common/js/jquery.min.js' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E")); document.write(unescape("%3Cscript type='text/javascript'%3E try{jQuery.noConflict();}catch(e){} %3C/script%3E")); } if (window.jQuery) { (function($){ default_switch(); //简体繁体互换 function default_switch() { var home_lang = getCookie('home_lang'); if (home_lang == '') { home_lang = 'cn'; } if ($.inArray(home_lang, ['zh','cn'])) { var obj = $('#jquerys2t_1573822909'); var isSimplified = getCookie('jquerys2t_1573822909'); if ('cn' == isSimplified) { $('body').t2s(); $(obj).text('繁體'); } else if ('zh' == isSimplified) { $('body').s2t(); $(obj).text('简体'); } } } //简体繁体互换 $('#jquerys2t_1573822909').click(function(){ var obj = this; var isSimplified = getCookie('jquerys2t_1573822909'); if ('' == isSimplified || 'cn' == isSimplified) { $('body').s2t(); // 简体转繁体 setCookie('jquerys2t_1573822909', 'zh'); $(obj).text('简体'); } else { $('body').t2s(); // 繁体转简体 setCookie('jquerys2t_1573822909', 'cn'); $(obj).text('繁體'); } }); })(jQuery); }